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Cátedra Pagoda - Universitat de València
2023
El objetivo del presente convenio determinar la colaboración entre la Consellería y la UV en la realización de las actividades relacionadas con el fomento, desarrollo y realización de tareas de participación ciudadana, durante el ejercicio 2023. En concreto, la colaboración se desarrolla con actividades de coordinación, investigación, divulgación y formación.
2022
La Cátedra Pagoda de la Universitat de València (Cátedra de Gobierno Abierto, Participación y Open Data), en el marco del convenio de colaboración con la Generalitat, a través de la Conselleria de Participación, Transparencia, Cooperación y Calidad Democrática en materia específica de participación ciudadana, ha realizado un estudio de necesidades formativas del colectivo de profesionales dedicados a la participación ciudadana de las corporaciones locales.
El propósito de este estudio es incidir en la construcción de una cultura ciudadana de participación a través de la formación y sensibilización a personal de la administración en las nuevas políticas de gobernanza, y que la participación sea un criterio transversal de actuación de las administraciones públicas.
2019
La Dirección General de Participación Ciudadana tiene como objetivo principal fomentar la cultura de participación desde el ámbito educativo. Esta publicación realizada en el marco del convenio de 2019 con la Cátedra Pagoda y en coordinación con el departamento competente en materia de educación y del IVAJ, establece medidas pertinentes para planificar los proyectos educativos necesarios que estimulan la participación en el ámbito de la Comunitat Valenciana.
Esta guía se estructura de la siguiente manera:
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Consideraciones sobre las personas jóvenes y las políticas de juventud.
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Propuesta metodológica para un itinerario de educación para la participación "creando futuro".
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Etapas del proyecto y sesiones de trabajo.
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Fichas prácticas para desarrollar la cultura de participación en las aulas.
CREANT FUTUR. Itinerario de educación para la participación juvenil.